发表日期:2010年9月7日  共浏览869 次      字体颜色:    【字体:放大 正常 缩小】 

深入学习贯彻全教会精神,促进桃园教育均衡、优质、和谐发展

暑期教育工作会议
暑期教育工作会议

深入学习贯彻全教会精神

促进桃园教育均衡、优质、和谐发展

----2010年暑期教育工作会议上的讲话

桃园镇中心初中   石建平

2010829日)

 

同志们、老师们: 

今天,我们在这里召开全镇教职工大会,学习贯彻第四次全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展纲要》精神,研究部署下学年的工作,进一步动员全镇教职员工,凝心聚力,奋力追赶。下面,我代表镇中心初中讲几点意见。

下学年,桃园镇教育工作将以科学发展观为指导,学习贯彻第四届全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,以“义务教育优质均衡示范区”建设为契机,继续按照市局“围绕一个宗旨(办人民满意教育),用好两个平台(深入推进教育现代化,深入推进课程改革),实现三大目标(优质、均衡、和谐),抓好四大工程(办学条件完善工程、教育质量提升工程,学校特色打造工程,现代教育管理工程),突出五大重点(幼儿教育、高效课堂、队伍建设、依法治教、服务发展)”的总体部署,以教育教学工作为中心,以常规管理为抓手,深入推进素质教育,不断提升教育教学质量,促进桃园教育事业均衡、优质、和谐发展。

(一)聚焦重点,细化措施,谋求桃园教育全新发展。

1、深入思考、准确定位工作的目标要求和努力方向。本年度我们要围绕质量提升、特色创建、科学管理三大工作重点不断深化学校管理,丰富教育现代化的内涵。各学校均要认真思考、积极探索新形势下的发展之路,逐步形成自己的亮点,走出自身特色。要本着对事业认真负责的态度,踏实开展各项工作,坚持高标准、严要求,不断挖掘自身潜力,寻求新的突破、新的发展,促进桃园教育事业均衡、优质、和谐发展。

桃园初中要立足现实,自我加压,“教育竞争不等人,不争不抢是庸人,错过机会是罪人”。谋事在人,成事也在人,要确保在最短的时间内走出低谷;桃园小学、新华小学在校园特色建设上要有突破;幼儿教育要向0-3岁延伸试点,积极探索,尽快实现“幼托一体化”;成人教育学校要确保顺利通过江苏省先进社区教育中心的验收

2、明确工作的重点、难点,寻求工作的突破口。要围绕市局的四大工程”“五大重点工作,结合我镇实际,找准工作着力点,求真务实地开展好本学期的各项重点工作。为此,全镇各类学校要着力做好以下工作:

规范为核心,突出抓好教育行政干部和全体教师的教育法规、行业规范的学习。本学期要组织全体教师重点学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《义务教育法》、《江苏省中小学管理规范》、省有关规范办学的各类文件、《南通市教师廉洁从教行为准则》等,中心初中将对学习情况进行专项检查考核。

高效为诉求,全面推进活动单导学的教学模式,全力打造高效课堂。要致力于课堂生态的改善,努力让学生在课堂上起来,让他们不断的动手、动脑、动嘴,手脑口并用,读写说并重,变讲堂为学堂,使课堂富有青春活力与蓬勃朝气,使学生的学习过程充满惊喜与愉悦,让学生的生命之花在课堂绽放。

质量为根本,紧紧抓住提高质量这个核心不放松。建立健全质量目标管理责任制、完善教学质量过程监测与评估机制。各学校要抓住奖励性绩效工资实施的契机,进一步修改和完善《学校教师奖励性绩效工资考核办法》,深化学校内部改革,创新管理机制,提升管理水平,不断挖掘自身潜力,促进教育教学质量的全面提高。中心初中将依据教育局出台的《如皋市镇教育工作综合考核内容与办法》加大对各学校的综合考核。

特色为方向,在内涵发展中培育个性和特色。各校要因校制宜,扬长避短,发掘、整合、放大学校发展过程中的亮点,从培养有个性特长的教师和学生入手,积累学校特色因子,创造条件发展学校特色。各校在校园文化建设上要做到处处皆为教育的阵地,校园文化建设要从大处着眼,小处着手,从食堂文化、厕所文化,到整个校园文化的建设,要逐一落到实处。

安全为目标,坚持育人为本,安全第一的原则,把校园安全工作当作头等大事来抓,各校要建立健全安全工作领导机构,分工负责,层层落实,责任到人,做到“横向到边,纵向到底”,确保不发生安全责任事故。要经常开展安全教育和演练活动,要切实加强校园管理和周边环境治理,落实学校安全保卫工作责任制。定期与不定期对校舍、消防及用电等情况进行检查,对存在隐患立即采取相应措施进行整改。加大学校治安防控力度,从人力、物力、财力等方面确保防控措施落到实处,积极创建平安学校法治学校,为青少年健康成长创建良好环境。

3、镇教育工会要发挥工会工作在学校工作中的监督、协调、激励作用,深入推进政务公开、校务公开,增加学校工作的透明度,努力搭建教职工民主参与平台。各校要因校制宜,组织会员开展丰富多彩的文化、体育活动和岗位练兵活动,减轻教职工过重的工作压力,愉悦教职工身心,为构建书香校园、和谐校园而积极开展工作。

(二)强化政治,创新方法,提高师生综合素质。

1、教育党总支和各基层支部要进一步加强自身建设,努力发挥党组织和全体党员的先锋模范作用。要充分利用三会一课等形式组织好科学发展观学习活动,着力提高全体党员和全体教育工作者的思想认识水平,着力推进学校教育教学工作的深入开展。强化党风廉政建设和教育行风建设,要求全体党员教师学党章,知荣辱,争先进,作表率。

各校教育行政干部必须规范自己的从政行为,严格执行规章制度,坚持校务公开、政务公开,学校的重大事情、棘手事情、敏感事情都必须做到合乎规定,民主公开,阳光操作,减少误解,杜绝腐败,从而稳定人心,激发斗志,增强凝聚力。各校领导还要善于学习,敢用创新,努力在观念上先人一步,在管理上优人一等,在实践上快人一拍,在工作实践中积累经验,增长才干,不断提高自己的决策水平和工作效率,要不断强化教育行政干部的政令意识,坚决做到令行禁止,步调一致。

2、要继续开展师德师表工程建设。本学期各校要大力实施教师爱心工程(爱学生、爱学校、爱岗位),深入开展学习赵小婷活动,用身边人、身边事教育感染、鞭策全体教师,营造奉献爱心、献身教育的良好氛围,树立教育的良好形象。要严格执行师德建设五项承诺和《南通市教师廉洁从教行为准则》,用明确的要求规范从教行为。要进一步完善师德考评细则,严格考核制度,并将考核结果作为教师岗位聘任的重要依据,对师德失范、体罚或变相体罚学生、从事有偿家教、违规收费、违规推销教辅资料、严重违反劳动纪律等行为,将按规定坚决予以严肃查处。

3、高度重视学校德育工作,全面提高学生综合素质,促进学生的全面发展。要进一步认真贯彻落实市教育局下发的《如皋市中小学“486德育活动工作方案》,实实在在的开展好学校德育工作。要根据南通市中考改革和初中学生综合素质评定的要求,切实提高德育的针对性和实效性。要进一步加强以班主任为重点的德育工作队伍建设,充分发挥团队组织在青少年学生思想道德建设中的重要作用;建立特殊学生帮教体系,加强对特殊学生的人性化管理。努力减少特殊学生不良行为的发生。各校要围绕制度建设队伍建设阵地建设学科渗透活动推进管理延伸六个方面进行德育工作,努力提高德育工作的信度和效度。

(三)完善机制,打造队伍,提供强力人才支撑。

1.以内涵发展促特色建设,桃园教育迫切需要一批品德高尚、业务精湛、特别能吃苦、特别能奉献的名教师的涌现。因此,我们要策应市局双名(名教师、名校长)工程,通过岗位练兵、技能大赛锻造一批业务精、品德高的优秀教师群体,大力培养名教师、名校长。大力培养小到学科,大到全校、全镇,乃至全市的名教师、名校长。

2.要继续深化学校人事制度改革,通过良好的用人机制,调动教师自我进修和学习提高的积极性,营造能者上、能者受尊重、得重用的用人氛围,加大对名优教师、校长的奖励力度,各校要以创建学习型领导班子、学习型教研组(年级组)为基本单位,充分利用现有教育资源,大力开展校本培训,将培训、教学、研究紧密结合在一起。

3.完善岗位竞聘机制。今年暑假,我们已经在桃中实行全员岗位竞聘,今后我们将进一步在全镇学校推开,对竞岗中落聘的教师实行内部转岗和外部分流,中学落聘教师向小学分流,小学向幼儿园分流。在今后的工作中,我们将把教师竞岗与考核、测评(学生满意度)挂钩,逐步完善我们的竞争上岗制度。

4.鼓励教师进行高学历层次的进修,提高教师专业文化水平。将校本研修与教师的考核挂钩,促进教师的成长。为桃园教育的发展提供强有力的人才支撑。

(四)抓实教科研,完善校本教研,走素质教育发展之路。

1.全面推进活动单导学教学模式。2010年是市局明确的全面深入推进活动单导学教学模式推广年。结合我镇的实际,下一阶段我们要重点落实好以下工作:(一)强化学习,重点是有效教学理论的系统学习,为深入开展活动单教学模式的理论研究准备必要的理论基础。要充分吸纳各种先进的教育理念、模式、经验,不断丰富活动单教学模式的内涵。(二)严格执行行政听课制度,行政听课的数量每学期不少于40节,并要有详细的听课评课记录。(三)健全完善领导巡课督查制度,形成完善的巡课督查台帐,具体记录巡查中发现的正反典型及后续措施,包括课堂定性评价(优秀、合格、不合格)、交流要点、跟进措施、集中点评、回访落实等。(四)实行中层以上领导蹲点到班挂钩制度,并将其挂钩班级的进展情况、教学效果等和有关领导的考评结合起来。(五)组织活动单导学教学模式达标过关系列活动。结合市局安排分期分批组织课堂教学考核活动,在此基础上推进活动单导学教学模式合格镇的创建进程。

2.积极推进体育艺术2+1项目,认真上好两课两操,扎实推进阳光体育活动,促进学生形成健康第一的理念,帮助他们养成良好的生活习惯。重视学生的个性发展,对在音、体、美等方面有发展潜质和特长的学生要创造条件悉心培养,学校要责成相关科任教师因材施教。本学年开始,我们要求各学校在体育和文艺活动上落实专人负责,制定相关活动计划安排,要求各校周周有活动,月月有比赛。中心初中将根据各校制定的计划安排随机进行检查。

3.各校(园)要认真组织好微型课题的研究工作,搭建起学校课题研究、学校特色研究及学科教学研究等多位一体的教学研究平台,用教育科研促进教师成长,提升办学品位,丰富学校内涵,并力争在研究方面取得新成果。要继续发挥《桃苑》报的平台作用,积极主动展示师生风采。本学年,中心初中将建立“桃园教育”网站,为广大师生搭建更广阔的展示平台,提供更为广阔的大舞台。

4. 各校要进一步健全、完善校本教研制度。校本教研是提高教学质量,促进教师专业成长的有效途径。各校要做好校本课程的开发与运用。镇级教研组长要制定好本学科教研计划,并据此扎实开展镇级学科教研活动。各校也要切实做好校级教研组(备课组)的领导、组织工作,积极开展五个一活动,即每学期有一份高质量的教研计划,双周组织一次教研活动,每月举办一次教学沙龙,每学年举行一次公开教学,每学期开展一次教学成果展示与交流活动。中心初中本学期将把各校校本教研工作列入教学工作考核的主要内容之一,并继续开展以提高课堂教学效益为中心的学科教研活动。

(五)强化常规管理,加强文化建设,努力提升办学水平。

1、加强学校常规管理。各学校要落实专人负责常规管理工作,要把常规管理和实施素质教育,提高教育质量,提升学校品位紧密结合起来,常规管理目的在养成,关键在恒久,功夫在细微,中心初中将继续结合中心工作,每月组织对各校常规管理相关内容的督评。

2、加强校园文化建设。

加强校园制度文化建设,学校要建章立制,用制度管事、管人,用制度提升学校管理水平,当前要重点抓好以下几项制度建设:一是重大问题集体决策的制度,二是领导干部重大事项报告制度,三是领导干部定期述职述廉制度,四是校务公开制度,五是严格遵守财经纪律和各项有关规定制度,六是教代会制度,使学校各项工作在科学完善的制度约束下高效运行

加强校园精神文化建设,各校既要继承、发扬民族优秀的文化传统,又要体现现代办学理念,打造各具特色的办学风格,努力形成团结、民主、求实、创新的校风,形成严谨、扎实、负责、爱生的教风和积极向上的学风。各校(园)要做好一校一品和“一校多品”的特色项目创建工作。要充分汲取学校传统精华,通过学校校本性、稳定性的文化积淀,形成自己的办学特色,使每所学校都能有独具特色的标识或精神支柱。

3、加强教学常规管理。领导干部要落实一线工作法,亲临教学一线,掌握实情,靠前指挥,确保学校教学常规落到实处。

4、加强财务和后勤管理。要继续抓好财务管理工作的制度化、规范化建设,加强对财务人员的教育管理和业务培训,提高财务管理水平。加强学校的后勤管理,特别要加强对学校食堂、宿舍、小卖部和厕所、校园周边环境的管理。

学校食堂财务要按照量入为出、统筹兼顾、保证质量、收支平衡的原则,编制财务收支预算。要加强采购、加工、销售、保管等环节的管理,严格按照帐、财、物三线分开的原则设计必要的学校食堂内部牵制制度。

同志们,老师们,挑战与机遇并存,困难与希望同在。我们桃园教育人要有破釜沉舟的勇气、一往无前的气概、顽强拼搏的精神,让我们乘这次全教会的东风,在“十二五”开局之年,为桃园教育走出低谷共同努力吧!

我的讲话完了,谢谢大家!

 


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